北京珠算心算协会︱陪同中国珠算心算协会赴昌平区珠心算教学实验校调研 ​

   为加大珠心算教育推广普及力度,展示北京地区传承中华优秀传统珠算文化,推动珠心算教育教学成果和成功经验,11月20日,北京珠算心算协会(以下简称北京珠协)安排陪同中国珠算心算协会(以下简称中珠协)赴北京市昌平区进行珠心算调研。调研的主要内容包括: 观摩珠心算课堂教学和学生珠心算训练,教师代表发言,交流研讨、领导讲话、赠书仪式等。

   昌平区财政局孟晓霞副局长主持会议。

    一是观摩昌平区前锋学校冯跃文教师《除数是一位数的除法》。二是观摩崔村中心小学及纪铁良教师珠心算选手训练,听算、闪电算、马拉松。三是听取崔村中心校赵彩霞校长《传承经典 和合育人》。四是听取昌平区教师进修学校杜志红教研员《齐心协力才能使珠心算实验扎根发芽》.五是听取昌平区前锋学校路玉环负责人《前锋珠心算教学经验介绍》。


(前锋学校冯跃文教师进行《除数是一位数的除法》现场教学)


(珠心算课堂教学)


(昌平区教师进修学校杜志红教研员进行《齐心协力才能使珠心算教学实验扎根发芽》汇报)

   刘建华会长首先对北京珠心算教育推广工作表示肯定。感谢教师和学校的精心准备,感谢昌平区财政局,行政教育部门的关怀和财力的支持。她指出,一是不虚此行。通过学生的精彩表演,在北京有这样的教学成果,很开眼界,很震撼。二是把珠心算事业当成育人在抓此事。老师的教学理念非常扎实、系统,把这项事业做成了育人的内核在抓。三是理念创新。用现代化的手段教学,过去大量消耗纸张改为App教学模式,提高孩子的兴趣。刘会长认为珠心算确实有生命力,有必要发扬光大走进课堂。


(部分学生与迟海滨老会长合影)

    迟海滨老会长讲话指出,珠算是我们祖先发明的,我们不能落后,很多热爱珠心算事业的工作者都在继承优秀传统文化。我们通过珠心算训练开发智力潜能,对珠心算的理解随着脑机制理论的深化研究,认识也在发展,让脑机制理论化,后期发展是脑功能而不是培养“神算子”,这对人才的培养能起到非常重要的作用。

    张弘力会长指出,“有一种精神叫坚守,有一种情怀叫继承”,我们要把珠心算传承发展教育推广当成一项事业来做。联合国教科文组织在2013年提出:珠算为“另一类知识体系”。财政教育部门要重视珠心算的传承发展工作,加大珠心算教育推广普及力度,要一条心,一起使劲。我们的目标是进课堂,我们的目的是提高国民整体素质水平。

    北京珠协张宏宇会长指出,欢迎和感谢中珠协各位领导到北京市昌平区指导珠心算教育教学工作,通过昌平区的展示和情况汇报,可以看出昌平区珠心算教育实验活动开展的比较规范,一是财教结合的机制;二是教育部门认识到位。最后张会长感谢刘建华会长,迟海滨老会长长期关心和指导,北京会继续努力,发挥优势,真正把珠心算非遗在北京市传承和发扬的更好。

   调研结束前,刘建华会长代表迟海滨老会长向前锋学校赠送图书。


(刘建华会长代表迟海滨老会长向前锋学校赠送图书)


   出席调研的领导有中珠协会长刘建华,中珠协第五届、第六届理事会会长迟海滨,中珠协第八届理事会会长张弘力,中国财政科学研究院纪委书记、中珠协常务副会长程北平,中珠协秘书长赵相翼,中国教育科学研究院研究员蒋志峰,新疆维吾尔自治区珠心算协会会长张新吉,北京市财政局二级巡视员,北京珠协会长张宏宇,北京市财政局一级调研员、北京珠协副会长兼秘书长左军, 昌平区教委副主任苏俊山、基础教育科科长张建飞,昌平区教师进修学校书记赵素华、校长李金亮,昌平区财政局副局长孟晓霞、会计科科长兼北京珠协副会长范子川等30余人出席调研活动。


(合影留念)

撰稿:翟玲玲、闫迅

审核:左军

排版:柴思涵